Læringsbedømmelse af Anders Jönsson, 2013

Bogen "Lærende bedømmelse" af Anders Jönsson, tredje udgave, tilbyder et perspektiv på bedømmelse, der sigter mod at støtte elevernes læring. Den viser, hvordan bedømmelse kan bruges til at give eleverne mulighed for at lære så meget og så godt som muligt. Ved hjælp af aktuel forskning vises det, hvordan bedømmelse effektivt kan støtte elevernes læring. Bogen behandler spørgsmål som, hvordan man kommunikerer mål og kriterier, hvordan man finder ud af, hvad eleverne kan i forhold til mål og kriterier, hvordan man hjælper eleverne med at udvikle sig mod målene, samt hvordan man engagerer eleverne i selv- og kammerbedømmelse. Praktiske eksempler tilpasset læseplanerne i Lgr11 viser, hvordan man kan bedømme elevernes præstationer. Den tredje udgave har en ny, tydeligere struktur og indeholder eksempler på forskning om formativ bedømmelse samt forslag til, hvordan man kan arbejde med f.eks. feedback og kammerbedømmelse. Den nye udgave diskuterer også nationale prøver, lighed og fælles bedømmelse. ISBN: 978-91-40-68446-2.

Hæftet. 224 sider.

Bemærkninger om stand: omslaget med brugsslitage og små pletter; med prisskilt på bagsiden. I indholdet har omkring tres sider overstregninger med orange highlighter-pen.