Bra begagnat skick!

Bokbeskrivning: Syftet med denna bok är att visa olika didaktiska perspektiv på utomhusundervisning. Centralt finns de didaktiska frågorna kring undervisningens innehåll och dess former, men framförallt diskuteras varför undervisningen ska ha just detta innehåll och dessa former. Bland de olika bidragen behandlar man frågor om uterummets betydelse för lärande, naturumgängets estetik och förhållande till språket, praktiskt kunnande utomhus, att använda kulturlandskapet eller skolträdgårdar i undervisningen, att bedriva naturskolor, uterummets betydelse för det egna växandet, kroppsupplevelser i naturen, biologisk analfabetism samt vad vi menar med utomhus. Tillsammans utgör bidragen i denna antologi en karta över det utomhusdidaktiska fältet i Sverige, men de ger också en översikt över allt från teoribildning till beprövad erfarenhet av undervisning. Författarna är både forskare och aktiva lärare och är välkända representanter inom sina respektive specialområden. Boken passar utmärkt för lärarutbildningen, liksom för kompetensutveckling eller fortbildning av redan yrkesverksamma lärare.

--------------------------------------------------
Varorna skickas med schenker och posten, beroende på vad som blir billigast för köparen. Jag går efter gällande portotabeller, lägger inte på något extra för emballage. Ibland blir frakten billigare än angivet, då betalar jag tillbaka mellanskillnaden.

Betalning inom 3 dagar efter auktionens slut.

Kolla gärna mina andra auktioner, samfraktar.

Djur och rökfritt hem.

Hör av dig om du undrar över något.