Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet

Bokfakta:

Titel: Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet: problem, begrepp och teoretiska perspektiv
Författare: Per-Erik Ellström
Upplaga: 1
Utgiven: 1992
ISBN: 9789138922095
Språk: Svenska
Förlag: Publica
Utgivare: Linköpings universitet, Institutionen för Lärarutbildning, Filosofiska fakulteten

Om boken:
Boken Kompetens, utbildning och lärande i arbetslivet belyser den växande och viktiga frågan om hur arbetslivet bidrar till individens lärande och kompetensutveckling. Fokuset ligger på både formell utbildning och informellt lärande som sker i det dagliga arbetet.

Per-Erik Ellström behandlar centrala begrepp som yrkeskunnande, kompetens och kvalifikationer och undersöker hur dessa begrepp kan tillämpas på arbetslivet. Han diskuterar också sambanden mellan teknik, arbetsorganisation och krav på yrkeskunnande. Ett centralt tema är också vad som kännetecknar ett "lärande arbete" och en "lärande organisation", samt hur arbetsplatser kan struktureras för att stödja kompetenshöjande lärande.

Boken adresserar också de faktorer som påverkar företags och myndigheters satsningar på personalutbildning och kompetensutveckling. Genom att sammanställa forskningsbaserad kunskap om lärande i arbetslivet, ger boken läsaren en djupare förståelse för hur lärande och utveckling i arbetslivet kan organiseras och främjas.

Nyckelfrågor som behandlas i boken:

Vad innebär begreppen yrkeskunnande, kompetens och kvalifikation?
Hur analyserar man kraven på yrkeskunnande i olika arbeten?
Sambanden mellan teknik, arbetsorganisation och yrkeskunnande.
Vad är ett "lärande arbete" och en "lärande organisation"?
Hur kan arbeten och arbetsplatser utformas för att främja kompetensutveckling?
Vilka faktorer styr satsningar på personalutbildning och kompetenshöjning?

Målgrupp:

Forskare och studenter inom pedagogik, arbetsliv och lärande.
Ledare och HR-specialister som arbetar med personalutveckling och utbildning.
Företag och organisationer som vill förstå och förbättra sina strategier för kompetensutveckling och lärande på arbetsplatsen.

Innehåll:

Teoretiska perspektiv på lärande och kompetensutveckling i arbetslivet.
Praktiska verktyg för att analysera och förstå kompetenskrav och lärandeprocesser.
Exempel på hur arbetslivets "skola" kan stödja både individuell och organisatorisk utveckling.